以育人为本 以“创新育人”为主题 深入开展创先争优活动 党委副书记　杨禾   　　党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设,明确提出要开展两项活动,一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动;二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动,创先争优活动是经常性党建工作。创先争优活动就是：创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的活动。 　　一、充分认识创先争优活动的重要意义 　　1、创先争优活动是拓展学习实践科学发展观活动的重要载体。 　　2009年上半年学院集中开展深入学习实践科学发展观活动，取得很大成效，基层党组织、党员的思想认识，示范作用的发挥都得到提升，受到中央巡视检查组的好评。我们要把成果巩固下去，还需要经常性工作来保证，创先争优活动就是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作，通过创先争优活动的开展，进一步解决教工的育人观、学生的成才观。 　　2、创先争优活动是推动学院“创新育人”的重要契机。 　　近年来学院根据培养“有爱心，讲诚信，负责任，能财会商”财贸人才培养目标，各级党组织解放思想，开拓创新，团结和带领广大党员深入实践，积极探索财贸人才培养模式，形成了良好的社会影响力，涌现出一批育人先进事迹和典型。通过开展创先争优活动，创建并表彰育人、勤学先锋队和育人、勤学标兵，必将极大地促进学院创新育人取得新成果。 　　3、创先争优活动是进一步加强学院党的建设的重要抓手。 　　高校党建的重要工作之一就是培养社会主义建设者和可靠接班人，教育教工党员教书育人、管理育人、环境育人、服务育人；学生党员勤奋学习。通过开展创先争优活动，使党建工作落到实处，增强党组织的凝聚力、战斗力，探索基层党组织服务教工、服务学生的新途径、新方法、新形式，促进财贸人才培养。 　　4、创先争优活动是调动和激发党员积极性、创造性的重要平台。 　　学习实践活动激发了广大党员推动学院发展，创新育人的积极性和创造性,要把这种积极性和创造性保护好、引导好,组织党员在日常工作中发挥先锋模范作用,更好地树立先进形象,需要行之有效的实践平台。通过开展创先争优活动，使教工党员、学生党员，以高度的责任感、使命感，努力工作，勤奋学习，为把北京建成世界城市提供财贸高素质人才保证。 　　二、紧密结合实际，认真组织好学院创先争优活动 　　1、把握好创先争优活动的指导思想 　　创先争优活动以党的十七大、十七届四中全会为指导，深入贯彻落实科学发展观，以育人为本，以“创新育人”为主题，以深化创新育人为目标，紧紧围绕“爱心、诚信、责任”，深入开展“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的创先争优活动，切实解决育人中的突出问题，建设出一批创新育人先锋队和标兵，把创新育人引向深入，提高到新水平。 　　2、把握好创先争优活动的主要内容 　　中央、北京市、市教工委提出的创建先进基层党组织要努力做到“五个好”,即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;争做优秀共产党员要努力做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。同时明确要求各单位要结合实际,把这些普遍要求具体化,明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体条件,做到简洁可行、好记好评。 　　根据这个原则及学院实际需要，党委提出我院创先争优活动以育人为本，以“创新育人”为主题，以深化创新育人为目标，以“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”和“勤学” 五个系列展开，围绕“创新育人”组织学习研讨，提高认识，增强育人责任感；热爱学生，创新实践，探索育人新方法；推出成果，弘扬先进，提高育人新水平，创建一批教工党支部“育人先锋队”、学生党支部“勤学先锋队”，推选出教工党员“育人标兵”、学生党员“勤学标兵”。 　　创先争优活动围绕“创新育人”主题，主要从三个方面分三年开展，重点取得三方面的成果。一是通过思想大讨论，育人认识有提高。要围绕“育人”这个根本任务学习理论，提高认识，增强育人的责任感。二是通过方法大探索，育人形式有创新。要结合实际，通过课堂教学、工学结合、教学教改，在“创新育人”上探索新措施、新方法、新模式，促进财贸人才综合素质和竞争力的提高。三是通过实践大检验，育人成果有突破。要在教育教学改革，财贸人才培养规律研究，工学结合实践教学，促进学生身心健康、勤学好学学风建设上形成、推出、展示一批“创新育人”成果，使基层党组织成为财贸人才培养的先锋队，教工党员成为财贸人才培养的标兵，学生党员成为财贸人才的表率。 　　创先争优荣誉称号有：育人先锋队（包括：教书育人，管理育人，环境育人，服务育人）；勤学先锋队。育人标兵（包括教书育人，管理育人，环境育人，服务育人兵）；勤学标兵。具体内涵为： 　　教书育人：教学系部（院）党支部要结合实际为教师党员教书育人搭建平台，组织教师下企业调研，开展教研教改，开设观摩课、示范课，举办创新教学教法等技能大赛，增强党员培养财贸人才的责任感。教师党员要创新财贸人才培养模式，从解决一个实际问题入手，创新育人实践活动，切实做到教书育人。 　　管理育人：管理部门党支部、党员要树立管理育人的理念，建立财贸人才培养环节的严谨工作体系，运用管理活动载体，培养财贸人才的创新实践能力，使管理活动和人才培养活动有机统一，探索以育人为本的学院管理活动模式，认真解决校风、作风问题，关注学生心理问题，促进学生的成长、成才。 　　环境育人：各基层党组织、党员要把财贸文化融入财贸人才培养全过程，营造以京商文化、财贸文化为主体的财贸人才育人环境，多渠道、多手段、多载体、多形式地宣传“有爱心、讲诚信、负责任，能财会商”的“财贸人才”育人先进典型和成才先进典型，弘扬先进，倡导文明，节能减排，用身边鲜活的人和事激励、熏陶、感染、引导学生，形成全院每人、每时、每事、每处皆育人的环境。 　　服务育人：各级党组织和全体党员要从讲政治的高度，俯下身来做事，服从和服务于财贸人才培养，把“服务育人”理念渗透到日常工作中，以管理规范化、服务标准化、工作质量标准化为目标，从上门服务、现场服务、微笑服务做起，改进工作作风，提高服务质量，积极为教学服务、为科研服务、为师生员工的学习生活服务、为培养高素质财贸人才服务。 　　勤学：学生党支部带领学生党员按照财贸人才“有爱心、讲诚信、负责任，能财会商”的要求，勤奋努力，自觉学习，课上严格遵守课堂纪律，刻苦学习专业知识和财贸文化，课后认真完成作业，带头去图书馆学习，积极参加社团活动和实践锻炼，学知识，练技能，长本领，促成才，带动同学加强学风建设，做勤奋好学的示范。 　　3、把握好创先争优活动的阶段性工作重点 　　按上级要求，活动分为三个阶段进行。 　　第一阶段：从2010年5月开始至2010年底，以党员作风建设年为专题，开展创新育人理念的交流研讨活动。 　　在全院党员中广泛动员，进行理论学习，开展“创新育人理念”研讨，结合育人过程中存在的问题展开讨论，促进广大党员更新育人理念，提高对育人理念的认识，对高职教育的认识，对师德标准的认识。2010年底，组织“创新育人理念”研讨会，宣传先进的育人理念，促进广大党员育人理念认识的提高。 　　今年“七一”要召开党员大会，学院将组织教师党员申报“育人标兵”（包括：教书育人、管理育人、环境育人、服务育人）和学生党员“勤学标兵”5个系列的评选，在“七一”大会上进行表彰。 　　第二阶段：从2011年1月开始至7月，以迎接建党90周年为专题，开展创新育人实践的交流研讨活动。 　　在提高认识、创新理念的基础上，通过基层党组织和广大党员的创新实践，在先进基层党组织、优秀党员申报评选的基础上，组织召开“创新育人实践”经验交流。在2011年“七一”前夕，推出一批在“教书育人”、“管理育人”、“环境育人”、“服务育人”和“勤学”5个系列的“育人先锋队”、“勤学先锋队”，“育人标兵”和“勤学标兵”，进行表彰、展示和深入宣传。 　　第三阶段：从2011年7月开始至党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题，开展创新育人成果展示活动。 　　通过活动的开展，提高全体党员的思想认识，更新育人理念，探索创新育人方法，总结育人成果交流。在2012年“七一”前夕，表彰一批“育人先锋队”、“勤学先锋队”，“育人标兵”、“勤学标兵”的先进基层党组织和优秀党员，组织召开创新育人典型先进经验交流会，举办育人成果展，在全院形成创先争优，学先进，赶先进的文化氛围。 　　三、七一前后创先争优活动的主要工作 　　1、加强组织领导 　　学院成立创先争优活动领导小组，负责制订学院活动总体方案并组织实施。组成如下： 　　组　长：韩宪洲 　　副组长：杨 禾 　　成　员：胡庆平、吴崑、延静、王琦、梁露、武飞、杨军、潘勇、赵玉珍、张金英、李占文、魏纲、李悦华 　　领导小组下设办公室，办公室设在组宣部，负责日常活动的组织协调。 　　各党总支成立本单位创先争优活动领导小组，负责制订本单位的活动方案并组织实施。活动方案要于文件下发后2周内报学院组织宣传部。 　　2、深入动员，广泛宣传。 　　各党总支、党支部要组织全体党员学习文件，确定创先争优目标，展开思想讨论。人人要知道学院创先争优的主题是“创新育人”。创建先进基层党组织就是要创建“育人先锋队”、“勤学先锋队”；争当优秀共产党员就是要带头做“育人标兵”、“勤学标兵”。 　　3、育人标兵、勤学标兵申报 　　以党总支为单位，以党员爱岗敬业，“创新育人”或勤学认识深刻，典型事迹突出，成果显著，受到广大师生好评为依据，进行个人申报或组织推荐育人标兵、勤学标兵，将申报材料报组宣部。申报表格在学院OA系统下载。 　　4、申报材料展示 　　育人标兵、勤学标兵的申报材料在学院OA系统“工作交流”栏目中进行展示。 　　5、表彰交流 　　在庆祝“七一”建党89周年大会上对育人标兵、勤学标兵进行大会表彰，典型经验交流，事迹汇编成册。